USYD悉尼大学BUSS5221课程作业怎么写？

　　在悉尼大学学习 BUSS5221（创造性与分析性思维）课程时，作业写作是展示你思维能力和分析能力的重要途径。在完成该课程的作业时，大家需要展示出既能深入分析问题，又能提出创新解决方案的能力。以下是澳洲留学生作业辅导分享的一些写作技巧，帮助你在BUSS5221课程作业中取得优异成绩。

　　一、理解课程目标

　　BUSS5221 课程旨在培养学生的创造性思维和分析性思维能力，以应对商业环境中的各种挑战。课程作业通常要求学生在给定的商业情境中，运用创造性与分析性思维方式，提出创新性的解决方案。

　　二、仔细阅读作业要求

　　在开始写作之前，务必仔细阅读作业要求，了解作业的主题、字数限制、格式要求、评估标准以及提交截止日期等重要信息。这将帮助你明确写作目标，确保作业符合要求。

　　三、创造性思维的应用

　　1、头脑风暴

　　USYD悉尼大学作业辅导表示，头脑风暴是激发创意的有效方法。在面对商业问题时，组织一次头脑风暴会议，鼓励团队成员自由地提出各种想法，无论这些想法是否具有可行性。例如，如果问题是如何提高一家咖啡店的客流量，可以提出各种创意，如举办主题咖啡品鉴活动、与当地艺术家合作举办艺术展览、推出会员积分奖励计划等。

　　2、逆向思维

　　逆向思维要求你从问题的反面思考。例如，如果你试图找到一种提高产品质量的方法，可以尝试思考如何故意降低产品质量，然后从这些可能导致质量下降的因素中找到改进的方向。

　　3、跨领域借鉴

　　从其他领域或行业中寻找灵感，将其应用到当前的商业问题中。例如，观察科技行业如何通过创新的用户体验设计来吸引用户，然后思考如何将这些方法应用到你所研究的商业情境中，如金融或零售行业。

　　四、分析性思维的应用

　　1、问题分解

　　将复杂的问题分解为更小、更易于管理的部分。例如，如果你面临的问题是一家公司的市场占有率下降，可以将其分解为市场份额下降的原因分析、竞争对手的优势分析、公司内部运营问题分析等。这样可以帮助你更深入地理解问题，找出关键的影响因素。

　　2、逻辑推理

　　运用逻辑推理来分析问题和评估解决方案。确保你的论点有充分的证据支持，并且推论过程是合理的。例如，在评估一种新的营销策略时，分析该策略如何影响目标客户群体、预期的销售增长以及可能面临的风险。

　　3、数据驱动决策

　　收集和分析相关数据，以支持你的分析和决策。数据可以来自市场调研、公司内部报告、行业报告等。例如，在分析公司的财务绩效时，利用财务报表中的数据，如收入、成本、利润等，进行趋势分析和比率分析，找出财务状况的变化规律和潜在问题。

　　五、写作结构

　　1、引言

　　在引言部分，简要介绍作业的主题和背景，说明商业问题的背景和重要性。例如，如果你研究的是如何改善一家在线零售商的客户满意度，可以介绍在线零售市场的竞争现状以及客户满意度对企业发展的重要性。最后，在引言中明确提出你的研究问题或目标，让读者清晰了解你的写作方向。

　　2、主体部分

　　主体部分是作业的核心，详细阐述你的分析过程和解决方案。运用创造性思维和分析性思维方法，展示你对问题的深入理解。

　　对商业问题进行详细的背景分析，包括市场环境、竞争对手、公司内部运营等方面。

　　运用创造性思维方法，提出多种可能的解决方案，并对其进行初步评估。

　　运用分析性思维方法，对提出的解决方案进行深入分析，评估其可行性、优缺点以及潜在风险。

　　通过数据、案例研究或理论支持来验证你的分析和结论，增强论证的说服力。

　　3、结论与建议

　　总结你的研究发现，重申问题的关键要点和你的主要结论。基于你的分析，提出具体的建议和行动计划，为商业问题的解决提供实际指导。例如，如果你的研究发现某公司的产品定价策略存在问题，建议公司重新评估定价模型，考虑采用更具竞争力的定价策略，并提供实施步骤和预期效果。

　　六、案例研究的运用

　　辅无忧悉尼大学辅导建议，在作业中引入相关案例研究可以增强你的分析和论证。通过实际的商业案例，展示如何将创造性思维和分析思维方法应用于类似的商业问题。例如，研究苹果公司如何通过创新的产品设计和营销策略在竞争激烈的智能手机市场中取得成功，从中提取可用于解决当前商业问题的经验和启示。

　　七、语言与表达

　　保持语言的清晰、准确和简洁，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句式。使用正式的学术语言，但也要确保表达流畅、易于理解。适当的使用图表、流程图等可视化工具可以更直观地展示你的分析和解决方案，帮助读者更好地理解你的思路。

　　八、修改与校对

　　完成初稿后，进行仔细的修改和校对。检查作业的逻辑连贯性，确保各部分之间过渡自然、论证充分。修改措辞不当的地方，消除语法、拼写和标点错误，提升作业的整体质量。可以请同学或导师帮忙审阅，获取反馈并进行改进。

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